Se encuentra usted aquí

Blogs

Libro "Estrategias de prealfabetización para niños sordos"

Escrito por Marisa Macchi,Silvana Veinberg, éste es un libro en el que se plasma una propuesta didáctica bilingüe para el trabajo con alumnos sordos e hipoacúsicos.

Cabe aclarar, que el texto refiere a Lengua de Señas Argentinas, sin embargo, creemos que podemos retomar las estrategias que aparecen en el libro y poderlas llevar a cabo en nuestra práctica docente, ya que está dirigido principalmente, a maestros.

En esta liga podrán encontrar el texto:

Presentación del Proyecto "lenguajeconmanos.org" en la Pecha Kucha Night Xalapa.

El pasado 1 de marzo de 2012 nos presentamos en el evento Pecha Kucha Night Xalapa 9 para dar a conocer el proyecto lenguajeconmanos.org.
Pecha Kucha es un formato originado en Japón por un grupo de arquitectos y, tiene como característica, la presentación de proyecto a través de 20 láminas que duran exactamente 20 segundos cada una.

http://www.youtube.com/watch?v=ZUcwI50KdQ4

Cuento "Oliver y sus audífonos”

El cuento que les compartimos fue escrito por Maureen Cassidy Riski, Nikolas Klakow e ilustrado por Polygone, Nicolas Babey.

Es una historia que puede ser utilizada para sensibilizar sobre la discapacidad auditiva; es un texto sencillo y fácil de comprender para los niños e incluye una breve prueba de audición que cualquier padre de familia puede realizar ya que separa por edades (desde los 3 meses hasta los 5 años), las características de la audición.

http://www.cedaf.com.gt/pdf/5oliver.pdf

Cuento: "Para más señas, Laura"

¿Les gustan los cuentos?, y ¿qué les parece un cuento que hable sobre la discapacidad auditiva? Interesante ¿no?
Pues bien, en el sitio de la CONAPRED se encuentra un cuento infantil titulado "Para más señas, Laura", de la autora Nuria Gómez Benet; el cual trata sobre el uso de la lengua de señas mexicana en el ambiente escolar. Muy recomendable y fácil de descargar.

http://www.conapred.org.mx/redes/index.php?contenido=kipatlas&id=10&id_o...

Lenguaje de señas entre niños sordos de padres sordos y oyentes

La tesis titulada "Lenguaje de señas entre niños sordos de padres sordos y oyentes" realizada por Irene Sofía García Benavides de Lima, Perú. Plantea que "El niño sordo con padres sordos maneja el Lenguaje de Señas de manera
más adecuada." Es un texto que permite analizar la lengua de señas en general (no propia de algún país), sus beneficios y la importancia de la atención temprana.

http://www.cybertesis.edu.pe/sisbib/2002/garcia_bi/pdf/garcia_bi.pdf

Guía para las familias de niños con sordera o sordoceguera.

La presente guía ha sido promovida y editada por el Departamento de Educación,
de la Generalitat de Catalunya con la colaboración de las diversas entidades
relacionadas con el mundo de la sordera en Catalunya y traducida al castellano por AICE. Traducción: José Mª Folch y revisión lingüística: Mª Teresa Amat.

DIELSEME 2

La Secretaría de Educación Pública editó el DIELSEME 2 y es promovido a través de la Dirección de Educación Especial para impulsar el Modelo de Educación Bilingüe (MEB) para dar atención de alumnos sordos a través del uso de la Lengua de Señas Mexicana y del Español, contribuyendo así en la inclusión educativa, social y laboral.

http://educacionespecial.sepdf.gob.mx/escuela/documentos/publicaciones/D...

Las ventajas de usar el lenguaje de signos con tu bebé (LSE)

cincodeditos es una sitio web donde se pueden comprar recursos (libros y materia)para trabajar en edad temprana la lengua de señas (principalmente española e inglesa). Dentro de su blog encontramos un artículo que aborda las ventajas que tiene el usar un sistema de comunicación a través de señas aún antes de hablar.

http://cincodeditos.com/VentajasDeSignar

Páginas

Suscribirse a RSS - blogs